Nhận thức rõ điều đó, Chi bộ Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Hà Giang luôn xác định công tác phát hiện, bồi dưỡng và kết nạp đảng viên trong học sinh là một trong những nhiệm vụ trọng tâm. Không chờ đến khi học sinh đủ tuổi kết nạp mới bắt đầu tạo nguồn, chi bộ chủ động giáo dục lý tưởng cách mạng, phát hiện những nhân tố tiêu biểu ngay từ khi các em bước vào lớp 10, đồng hành trong suốt quá trình học tập và rèn luyện để mỗi đoàn viên ưu tú khi được giới thiệu vào Đảng đều thực sự tiêu biểu về học tập, đạo đức và khát vọng cống hiến.
Cách làm ấy đã mang lại những kết quả tích cực. Kể từ khi tỉnh Tuyên Quang triển khai thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp, Chi bộ Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Hà Giang đã kết nạp 10 học sinh tiêu biểu vào Đảng Cộng sản Việt Nam. Đằng sau con số ấy không chỉ là kết quả của công tác phát triển đảng viên mà còn là minh chứng cho sự đổi mới trong phương thức lãnh đạo của chi bộ, sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và các tổ chức đoàn thể trong việc ươm mầm những "hạt giống đỏ" từ ghế nhà trường.
Gieo lý tưởng từ những ngày đầu đến trường
Mỗi năm học mới, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Hà Giang đón những học sinh đến từ nhiều địa phương trong tỉnh Tuyên Quang. Phần lớn học sinh là con em đồng bào dân tộc thiểu số, mang theo khát vọng học tập để lập thân, lập nghiệp và góp sức xây dựng quê hương. Đối với các em, mái trường không chỉ là nơi tiếp nhận tri thức mà còn là môi trường rèn luyện nhân cách, hun đúc lý tưởng cách mạng và nuôi dưỡng khát vọng cống hiến.
Chi bộ nhà trường xác định giáo dục lý tưởng cách mạng phải được thực hiện thường xuyên, liên tục và bằng những việc làm cụ thể. Lý tưởng không được hình thành từ những khẩu hiệu khô cứng mà được bồi đắp qua từng giờ học, từng hoạt động giáo dục và từng phong trào thi đua của tuổi trẻ.
Cùng với việc nâng cao chất lượng dạy học, nhà trường chú trọng lồng ghép giáo dục chính trị tư tưởng trong các môn học, nhất là môn Lịch sử và Giáo dục kinh tế và pháp luật; tổ chức các hoạt động về nguồn, sinh hoạt chuyên đề, tuyên truyền truyền thống cách mạng của quê hương, đất nước; duy trì hiệu quả các phong trào tình nguyện, văn hóa, văn nghệ, thể thao và các hoạt động do Đoàn Thanh niên phát động. Thông qua đó, học sinh được rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần vượt khó, trách nhiệm với tập thể, lòng nhân ái và ý thức phụng sự cộng đồng.
Đối với Chi bộ nhà trường, mỗi cán bộ, đảng viên và giáo viên không chỉ là người truyền đạt tri thức mà còn là tấm gương về đạo đức, lối sống, tinh thần trách nhiệm để học sinh noi theo. Chính sự tận tâm của đội ngũ nhà giáo đã góp phần lan tỏa những giá trị tốt đẹp, giúp học sinh nhận thức rằng phấn đấu vào Đảng trước hết là phấn đấu để sống có lý tưởng, có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội.
Từ những nền tảng ấy, nhiều học sinh đã sớm xác định mục tiêu phấn đấu trở thành đoàn viên ưu tú, tích cực tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên, không ngừng học tập, rèn luyện và cống hiến. Đó chính là những "hạt giống đỏ" đầu tiên được gieo mầm, tạo nền tảng quan trọng cho công tác phát triển đảng viên trong nhà trường.
Chủ động tạo nguồn, không chờ đến tuổi kết nạp
Học sinh Hoàng Thị Ngọc trong lễ kết nạp đảng
Trong nhiều năm qua, phát triển đảng viên trong học sinh luôn được xem là nhiệm vụ khó. Thời gian học tập ở bậc THPT chỉ kéo dài ba năm, trong khi quá trình bồi dưỡng nhận thức chính trị, rèn luyện phẩm chất và thử thách qua thực tiễn đòi hỏi sự kiên trì, liên tục. Nếu chỉ bắt đầu tạo nguồn khi học sinh bước vào lớp 12 thì quỹ thời gian gần như không còn, việc phát hiện, bồi dưỡng cũng khó bảo đảm chiều sâu và chất lượng.
Xuất phát từ thực tiễn đó, Chi bộ Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Hà Giang đã lựa chọn cách làm chủ động: phát hiện sớm, bồi dưỡng từ sớm và đồng hành trong suốt quá trình rèn luyện của học sinh. Ngay từ khi học sinh bước vào lớp 10, chi bộ phối hợp với Ban Giám hiệu, Đoàn Thanh niên, giáo viên chủ nhiệm theo dõi quá trình học tập, rèn luyện và tham gia các phong trào để phát hiện những nhân tố nổi bật về phẩm chất đạo đức, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm, năng lực học tập và khả năng tập hợp, dẫn dắt tập thể.
Những học sinh có triển vọng được đưa vào diện bồi dưỡng lâu dài. Mỗi đoàn viên ưu tú đều được đảng viên trực tiếp theo dõi, giúp đỡ, định hướng và giao những nhiệm vụ phù hợp để rèn luyện bản lĩnh chính trị, kỹ năng lãnh đạo, năng lực tổ chức và tinh thần trách nhiệm. Quá trình phấn đấu của các em được đánh giá toàn diện thông qua kết quả học tập, ý thức chấp hành nội quy, việc thực hiện các phong trào của Đoàn, hoạt động tình nguyện, tinh thần đoàn kết, ý thức phục vụ cộng đồng và sự tiến bộ qua từng học kỳ, từng năm học.
Điểm khác biệt trong cách làm của Chi bộ nhà trường là không coi công tác phát triển đảng viên là nhiệm vụ riêng của tổ chức Đảng mà huy động sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị trong nhà trường. Ban Giám hiệu tạo điều kiện về môi trường giáo dục; Đoàn Thanh niên là lực lượng trực tiếp phát hiện, bồi dưỡng đoàn viên ưu tú; giáo viên chủ nhiệm đồng hành, động viên, định hướng quá trình rèn luyện; mỗi đảng viên trong chi bộ là một người hướng dẫn, dìu dắt, giúp học sinh trưởng thành về nhận thức và hành động. Chính sự phối hợp chặt chẽ ấy đã tạo nên một quy trình khép kín từ phát hiện, bồi dưỡng, thử thách đến giới thiệu quần chúng ưu tú xem xét kết nạp Đảng.
Hiệu quả của cách làm được minh chứng bằng những kết quả cụ thể. Kể từ khi tỉnh Tuyên Quang triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp, Chi bộ Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Hà Giang đã kết nạp được 10 học sinh tiêu biểu vào Đảng Cộng sản Việt Nam. Các đảng viên mới đều có thành tích nổi bật trong học tập và rèn luyện, tích cực tham gia công tác Đoàn, các phong trào của nhà trường, có bản lĩnh chính trị vững vàng, ý thức tổ chức kỷ luật tốt và được tập thể tín nhiệm. Con số 10 đảng viên mới là học sinh không chỉ phản ánh kết quả của công tác phát triển đảng viên mà còn khẳng định tính đúng đắn của cách làm chủ động trong tạo nguồn, bồi dưỡng và phát triển đảng viên ngay từ bậc THPT.
Một trong những gương mặt tiêu biểu được kết nạp đợt tháng 5/2026 là em Hoàng Thị Ngọc, học sinh lớp 12A1. Sinh ra trong gia đình thuộc diện hộ nghèo, bố mẹ làm nông nghiệp, nhưng bằng nghị lực và ý chí vươn lên, nhiều năm liền em đạt danh hiệu học sinh giỏi, tích cực tham gia công tác Đoàn và các hoạt động của nhà trường. Năm học 2025-2026, em vinh dự được nhận Học bổng Vallet trị giá 16 triệu đồng của Tổ chức Khoa học và Giáo dục Gặp gỡ Việt Nam dành cho học sinh có thành tích học tập xuất sắc. Không chỉ nổi bật trong học tập, Hoàng Thị Ngọc còn luôn gương mẫu trong rèn luyện, tích cực tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên và phong trào tình nguyện của nhà trường. Chia sẻ về động lực phấn đấu vào Đảng, Ngọc bộc bạch: ""Được học tập dưới mái trường có truyền thống, được các thầy cô và các đảng viên trong chi bộ quan tâm, định hướng, em hiểu rằng vào Đảng không phải là đích đến mà là sự khởi đầu của một hành trình rèn luyện và cống hiến.
Từ những tấm gương như Hoàng Thị Ngọc có thể thấy, mỗi đảng viên trẻ được kết nạp từ mái trường THPT đều là kết quả của một quá trình giáo dục toàn diện, được bồi dưỡng bằng tri thức, lý tưởng, đạo đức và khát vọng cống hiến. Thành công ấy không chỉ khẳng định chất lượng giáo dục của nhà trường mà còn cho thấy vai trò hạt nhân lãnh đạo của Chi bộ trong công tác xây dựng Đảng, góp phần chuẩn bị nguồn nhân lực trẻ có bản lĩnh chính trị, đáp ứng yêu cầu phát triển của quê hương và đất nước trong giai đoạn mới.
Mỗi đảng viên trẻ là minh chứng cho chất lượng giáo dục toàn diện
Đối với Chi bộ Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Hà Giang, phát triển đảng viên trong học sinh chưa bao giờ được xem là mục tiêu về số lượng. Điều quan trọng hơn là mỗi đảng viên được kết nạp phải thực sự tiêu biểu về bản lĩnh chính trị, đạo đức, lối sống, kết quả học tập và tinh thần cống hiến. Bởi lẽ, mỗi đảng viên trẻ không chỉ đại diện cho sự trưởng thành của một cá nhân mà còn phản ánh chất lượng giáo dục toàn diện và hiệu quả công tác xây dựng Đảng trong nhà trường.
Để bảo đảm chất lượng nguồn phát triển Đảng, Chi bộ luôn thực hiện nghiêm túc quy trình xem xét, giới thiệu quần chúng ưu tú theo đúng quy định của Điều lệ Đảng. Mỗi học sinh được giới thiệu đều trải qua quá trình rèn luyện, thử thách trong học tập, công tác Đoàn và các hoạt động tập thể. Việc đánh giá được thực hiện khách quan, toàn diện, lấy kết quả phấn đấu thực chất làm thước đo, tuyệt đối không chạy theo thành tích hay chỉ tiêu. Chính vì vậy, mỗi đảng viên trẻ khi được kết nạp đều nhận được sự tín nhiệm của tập thể, là tấm gương để đoàn viên, học sinh noi theo.
Điều đáng trân trọng hơn cả là sau khi tốt nghiệp, những đảng viên trẻ của Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Hà Giang ấy, vẫn tiếp tục mang theo hành trang được bồi đắp từ mái trường để học tập, lao động và cống hiến ở nhiều môi trường khác nhau. Có em tiếp tục học tại các trường đại học, học viện; có em tham gia lực lượng vũ trang; có em trở về địa phương công tác. Dù lựa chọn con đường nào, các em vẫn giữ vững lý tưởng cách mạng, phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu của người đảng viên trẻ, tích cực đóng góp cho cộng đồng và xã hội.
Thực tiễn cho thấy, công tác phát triển đảng viên trong học sinh không chỉ tạo nguồn đảng viên mới cho Đảng mà còn góp phần hình thành lớp thanh niên có bản lĩnh chính trị, khát vọng cống hiến và trách nhiệm xã hội. Những đảng viên được kết nạp từ mái trường THPT chính là lực lượng kế cận quan trọng, tiếp tục được rèn luyện, trưởng thành trong các môi trường học tập, công tác để bổ sung nguồn cán bộ cho hệ thống chính trị trong tương lai.
Kết quả kết nạp 10 học sinh tiêu biểu vào Đảng kể từ khi tỉnh triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp là minh chứng rõ nét cho hiệu quả của cách làm mà Chi bộ Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Hà Giang đã kiên trì thực hiện. Quan trọng hơn những con số là sự lan tỏa mạnh mẽ về lý tưởng sống đẹp, khát vọng cống hiến và tinh thần phấn đấu trong toàn trường. Ngày càng có nhiều học sinh xác định rõ mục tiêu học tập, tích cực tham gia các phong trào thi đua, rèn luyện bản thân để trở thành đoàn viên ưu tú và phấn đấu được đứng trong hàng ngũ của Đảng. Mỗi đảng viên trẻ được kết nạp không chỉ là niềm tự hào của gia đình và nhà trường mà còn là "hạt giống đỏ" được chuẩn bị kỹ lưỡng, sẵn sàng tiếp bước các thế hệ đi trước, góp phần xây dựng Đảng ngày càng trong sạch, vững mạnh.
Gieo hôm nay, gặt ngày mai
Thực tiễn đang đặt ra yêu cầu ngày càng cao đối với công tác xây dựng Đảng và xây dựng đội ngũ cán bộ trong thời kỳ mới. Trong bối cảnh đất nước bước vào kỷ nguyên phát triển giàu mạnh, văn minh và thịnh vượng theo định hướng của Đảng, việc xây dựng đội ngũ cán bộ trẻ có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức trong sáng, trình độ chuyên môn cao, tư duy đổi mới và khát vọng cống hiến không còn là nhiệm vụ của riêng ngành giáo dục hay các cơ sở đào tạo, mà là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị. Muốn có đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong tương lai thì việc chuẩn bị nguồn phải được tiến hành từ sớm, từ xa, bắt đầu từ chính những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường.
Phát triển đảng viên trong học sinh vì thế không đơn thuần là bổ sung thêm những đảng viên trẻ cho Đảng, mà quan trọng hơn là bồi dưỡng một thế hệ thanh niên có lý tưởng cách mạng, có bản lĩnh chính trị, có tri thức, có khát vọng vươn lên và luôn đặt lợi ích của Tổ quốc, của Nhân dân lên trên lợi ích cá nhân. Mỗi đoàn viên ưu tú được phát hiện, bồi dưỡng và kết nạp Đảng từ mái trường hôm nay sẽ tiếp tục được rèn luyện, trưởng thành trong các trường đại học, học viện, lực lượng vũ trang, cơ quan, đơn vị và địa phương, trở thành nguồn cán bộ kế cận của Đảng trong tương lai.
Từ thực tiễn của Chi bộ Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Hà Giang có thể thấy, khi công tác phát triển đảng viên được đặt trong tổng thể nhiệm vụ giáo dục toàn diện; khi việc giáo dục tri thức luôn gắn với giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và trách nhiệm công dân; khi việc tạo nguồn được thực hiện bằng sự chủ động, bài bản và kiên trì ngay từ lớp 10 thì phát triển đảng viên trong học sinh không còn là nhiệm vụ khó. Mười học sinh tiêu biểu được kết nạp vào Đảng kể từ khi tỉnh Tuyên Quang triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp không chỉ là kết quả của một nhiệm vụ chuyên môn, mà còn là minh chứng cho hiệu quả của một cách làm đúng, sáng tạo và có sức lan tỏa.
Có thể hôm nay các em vẫn là những học sinh ngồi trên ghế nhà trường, nhưng ngày mai sẽ là những bác sĩ, kỹ sư, giáo viên, sĩ quan, cán bộ, doanh nhân… đang góp sức xây dựng quê hương và đất nước. Con đường lập thân, lập nghiệp của mỗi người có thể khác nhau, nhưng nếu trong trái tim luôn cháy sáng niềm tin với Đảng, tình yêu Tổ quốc và tinh thần phụng sự Nhân dân thì đó chính là thành công lớn nhất của công tác xây dựng Đảng trong nhà trường.
Ươm một "hạt giống đỏ" từ ghế nhà trường không phải để có thêm một đảng viên cho hôm nay, mà là vun đắp một thế hệ kế tục sự nghiệp cách mạng của Đảng cho ngày mai. Đó cũng là cách thiết thực nhất để hiện thực hóa chủ trương xây dựng Đảng từ gốc, chuẩn bị nguồn cán bộ trẻ từ sớm, từ xa, góp phần xây dựng Đảng ngày càng trong sạch, vững mạnh và xây dựng quê hương Tuyên Quang phát triển nhanh, bền vững trong kỷ nguyên mới. Bằng sự tận tâm của cán bộ, giáo viên nhà trường, sự lãnh đạo sát sao của chi bộ và khát vọng vươn lên của tuổi trẻ, những "hạt giống đỏ" được gieo hôm nay sẽ tiếp tục vươn cao, tỏa bóng, trở thành những công dân ưu tú, những đảng viên gương mẫu, viết tiếp truyền thống vẻ vang của Đảng bằng trí tuệ, bản lĩnh và trách nhiệm đối với Tổ quốc, đối với Nhân dân.
Mai Anh (Ban Xây dựng Đảng phường Hà Giang 2)
